Pequenos grandes sonhadores: PROJETO: PRIMAVERA

Justificativa

“A primavera chegará, mesmo que ninguém mais saiba seu nome,

nem acredite no calendário, nem possua jardim para recebê-la.”
Cecília Meireles

Já dizia Tim Maia: É primavera! Estação das flores, onde tudo fica mais belo, mais colorido. Primavera não é uma simples estação de flores, é muito mais, é um colorido da alma, ela traz consigo, o agradável aroma de liberdade, de inovação, de alegria e de cores variadas. Pode, certamente, ser um elo entre suas flores e a grandeza da paz. O meio em que vivemos só se torna belo se convivermos em harmonia uns com os outros. O CEI, é um espaço de educação infantil, voltado para a pedagogia perceptiva e participativa; trabalhamos na linha de projetos visando as necessidades dos grupos. E priorizamos a criança como ator principal do processo educativo. As crianças de hoje precisam da natureza, como vivem no meio do ruído e da poluição das grandes cidades, sentem-se atraídas por tudo o que é natural. A energia das grandes cidades é pesada. Os adultos nem percebem, mas os mais pequenos sabem apreciar cada detalhe existente em nossa natureza.

OBJETIVOS

v Estimular a linguagem oral

v Incentivar o trabalho em equipe;

v Estimular a criatividade;

v Estimular ao desenvolvimento cognitivo;

v Desenvolver a percepção sensório-motora;

v Desenvolver a coordenação motora grossa e fina;

v Desenvolver a sequência lógica;

v Observar o ambiente em que se vive;

v Conhecer cores e formas;

v Conhecer uma das quatro estações do ano: primavera;

v Promover a socialização.

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

Primeira Semana

Terça-feira 01/09/15
C.C.S.O.A(Atividade Coletiva) Jogo da Memória	Brincar e Imaginar Solário	Natureza e Cultura Cartaz: Primavera
Quarta-feira 02/09/15
Linguagem Corporal Ginástica cantada	Coordenação Motora Desenho pontilhado	Linguagem Verbal Leitura: 'Leilão de jardim' de Cecília Meirelles.
Quinta-feira 03/08/15
Conhecimento Matemático Quebra cabeça: Primavera	Linguagem Corporal Serpente	Brincar e Imaginar Sala Multiuso: Desenho relacionado ao projeto
Sexta-feira 04 /09/15
Linguagem Artística Colagem com forminhas de docinhos	Conhecimento Matemático Jogo das cores	Linguagem Musical Música: Cai ,cai chuvinha

Segunda Semana

Segunda-feira 07 /09/15 FERIADO
Terça-feira 08/09/15
C.C.S.O.A(Atividade Coletiva) Confecção livro coletivo: 'Leilão de jardim	Brincar e Imaginar Solário	Natureza e Cultura Colagem com crepom: Bandeira do Brasil
Quarta-feira 09/09/15
Linguagem Corporal Parque	Coordenação Motora Jardim e borboletas com carimbo das mãos.	Linguagem Verbal O Jardim de Ceci, de Gerusa R. Pinto.
Quinta-feira 10 /09/15
Conhecimento Matemático Atividade pontilhada: noção de espaço	Linguagem Corporal Morto Vivo	Brincar e Imaginar Sala Multiuso: Desenho relacionado ao projeto
Sexta-feira 11 /09/15
Linguagem Artística Colagem com lã: arco-íris	Conhecimento Matemático Flores com formas Geométricas	Linguagem Musical Música: Não atire o pau no gato.

Terceira Semana

Segunda-feira 14 /09/15
Linguagem Musical Música: Fantoches 5 Patinhos	Brincar e Imaginar Brincando de trenzinho	Linguagem Corporal Parque.
Terça-feira 15/09/15
C.C.S.O.A(Atividade Coletiva) Sol e caracol com carimbo dos dedinhos e mãos.	Brincar e Imaginar Solário	Natureza e Cultura Formigueiro, formigas e sapo, carimbo dos dedinhos e mãos.
Quarta-feira 16/09/15
Linguagem Corporal Agacha -Agacha	Coordenação Motora Pintura com raspas de giz	Linguagem Verbal Leitura: O Patinho feio.
Quinta-feira 17/09/15
Conhecimento Matemático Jogo da Velha com palito de sorvete	Linguagem Corporal Parque	Brincar e Imaginar Sala Multiuso: Desenho
Sexta-feira 18 /09/15
Linguagem Artística Colagem com folhas secas	Conhecimento Matemático Achar o par: cores e formas	Linguagem Musical Borboletinha

Quarta Semana

Segunda-feira 21 /09/15
Linguagem Musical O Cravo brigou com a Rosa	Brincar e Imaginar Bobinho	Linguagem Corporal Parque.
Terça-feira 22/09/15
C.C.S.O.A(Atividade Coletiva) Lagarto com carimbo das mãos.	Brincar e Imaginar Solário	Natureza e Cultura História com Fantoche
Quarta-feira 23/09/15
Linguagem Corporal Abelha com carimbo do pezinho	Coordenação Motora Abelhinha na flor	Linguagem Verbal Leitura: A abelhinha Zangona
Quinta-feira 24 /09/15
Conhecimento Matemático Jogo dos Tubos	Linguagem Corporal Parque	Brincar e Imaginar Sala Multiuso:
Sexta-feira 25 /09/15
Linguagem Artística Colagem com papel laminado	Conhecimento Matemático Trabalhando a cor amarela	Linguagem Musical A janela fecha

Avaliação

Avaliação ocorrerá durante todo o projeto, pois dela dependem os passos seguintes e os ajustes, aproveitando as próprias situações de aprendizagem. Conforme as oportunidades exploradas durante o desenvolvimento do projeto, inúmeros são os conceitos formados e objetivos atingidos.

Será uma aprendizagem que acontecerá de forma lúdica, sem “pressão”, a criança precisa pensar, tomar decisões, criar, inventar, arriscar e experimentar, isso tudo contribuirá para o desenvolvimento da agilidade, concentração e raciocínio. A avaliação será realizada em todos os momentos do projeto, os desempenhos, as dificuldades e os avanços encontrados serão registrados, a fim de aprimorar as etapas posteriores.

Recursos

v Aparelho de Som;

v Cartazes expositivos;

v Cartolina;

v Cola colorida;

v Giz de cera;

v Guache;

v Histórias;

v Humanos;

v Jogos;

v Músicas;

v Papel Kraft;